<div style="LINE-HEIGHT: 150%" align="center"><strong><span style="FONT-SIZE: 14pt; LINE-HEIGHT: 150%">第四届&ldquo;大学环境类课程报告论坛&rdquo;在广州成功举办</span></strong></div> <div style="LINE-HEIGHT: 150%" align="right"><span style="LINE-HEIGHT: 150%">大学环境类课程报告论坛组委会秘书处</span></div> <div style="MARGIN: 12pt 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 24pt; LINE-HEIGHT: 150%"><font size="4"><span style="FONT-SIZE: 12pt; LINE-HEIGHT: 150%">2009</span><span style="FONT-SIZE: 12pt; LINE-HEIGHT: 150%">年11月21－22日，由全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会、教育部高等学校环境科学与工程教学指导委员会、高等教育出版社共同主办的第四届&ldquo;大学环境类课程报告论坛&rdquo;在广州隆重召开，由广州大学承办。来自全国200多所高校环境学科领域的500多位代表参加了本届论坛，就<strong><span style="FONT-WEIGHT: normal">&ldquo;</span></strong>环境类课程与教学资源的可持续建设与共享<strong><span style="FONT-WEIGHT: normal">&rdquo;这一主题及相关议题进行了深入探讨与交流</span></strong>。</span></font></div> <div style="TEXT-INDENT: 24pt; LINE-HEIGHT: 150%"><font size="4"><span style="FONT-SIZE: 12pt; LINE-HEIGHT: 150%">出席本届论坛的领导和专家有：教育部高等学校环境科学与工程教学指导委员会主任郝吉明院士、广州大学校长庾建设教授、中国环境科学学会副秘书长易斌研究员、东北师范大学党委书记盛连喜教授、内蒙古大学副校长杨劼教授、哈尔滨工业大学副校长任南琪教授、中国地质大学（武汉）副校长王焰新教授、南京林业大学副校长王国聘教授、北京大学张远航教授、同济大学周琪教授等。高等教育出版社高等理工出版中心常务副主任陈小平</span><span style="FONT-SIZE: 12pt; LINE-HEIGHT: 150%">代表高等教育出版社在论坛开幕式上表示，高教社将一如既往地支持全国高等学校教学研究中心和相关学科教学指导委员会，</span><span style="FONT-SIZE: 12pt; LINE-HEIGHT: 150%">为广大高校课程教师进行课程建设、提高课程教学质量提供交流研讨的平台和有效的教学服务</span><span style="FONT-SIZE: 12pt; LINE-HEIGHT: 150%">。</span></font></div> <div style="LINE-HEIGHT: 150%" align="left"><strong><span style="FONT-SIZE: 9pt; LINE-HEIGHT: 150%"></span></strong><font size="4">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<span style="FONT-SIZE: 12pt; LINE-HEIGHT: 145%">本届&ldquo;论坛&rdquo;除安排了以环境类专业人才培养、教学团队建设、大学绿色教育体系创建、基于现代信息技术的教学资源建设等为内容的8个大会报告外，为使与会代表能够更多地参与交流和讨论，还设置了6个分会场，增加了分组讨论的时间。在<span>2个半天的时间里，</span>环境工程专业课程建设分会场重点对&ldquo;大气污染控制工程&rdquo;、&ldquo;水污染控制工程&rdquo;、&ldquo;固体废物处理与处置&rdquo;、&ldquo;环境影响评价&rdquo;4门课程的建设进行了交流和探讨，报告人分别来自包括电力、师范、煤矿、财经、农林等不同背景和特色的高校，研讨内容涉及课程体系、理论教学、实验教学、课程设计等，也提出了关于提高学生工程能力培养效率、双语教学的适用性、实习基地建设、各学校如何体现层次和特色等问题；环境科学专业课程建设分会场重点探讨了&ldquo;环境化学&rdquo;、&ldquo;环境监测&rdquo;、&ldquo;环境经济学&rdquo;、&ldquo;环境管理学&rdquo;以及环境科学专业的&ldquo;环境工程学&rdquo;等课程，对教学目的、教学内容和方法、理论教学如何与实践相结合、如何处理与相关课程的关系以及教学平台的建设等方面提出了很多见解；生态学专业课程建设分会场对生态学专业的建设与人才培养、生态学课程体系建设的理论与实践、生态学专业课程的教学与实践进行了深入的探讨，提出了包括专业设置、如何培养学生实践能力和创新能力、如何突出特色等问题；在 &ldquo;环境学&rdquo;课程教学研讨分会场，国家精品课程负责人、教学名师奖获奖者、南京大学左玉辉教授给与会代表作了精彩的报告，系统介绍了</span><span style="FONT-SIZE: 12pt; LINE-HEIGHT: 145%">环境科学的战略定位和学科体系、环境学原理的科学内涵与教学建议、以及<span style="COLOR: black">环境调控的科学内涵与教学建议，左老师生动幽默的授课风格和形象丰富的授课讲义给与会代表留下了深刻的印象；</span></span><span style="FONT-SIZE: 12pt; LINE-HEIGHT: 145%">&ldquo;环境工程原理&rdquo;课程教学研讨分会场针对&ldquo;环境工程原理&rdquo;课程内容体系，对如何进一步体现课程的环境特色、在教学实践中如何根据不同学校的特点突出讲学重点、如何提高教学质量以及教学资源的共建共享进行了系统深入的讨论，并形成了共识；环境学科人才培养与实践教学分会场对环境学科人才培养的模式和途径、大学生创新意识和创新能力培养、环境类专业的实验与实践教学、科研与教学关系的处理、以及教学团队的建设作了交流，就如何结合学校和地方特色办好专业和培养特色人才、面对新的就业形势如何培养真正满足社会需求的专业人才、以及国家精品课程共享平台的建设等问题进行了热烈的讨论。</span></font></div> <div style="LINE-HEIGHT: 150%" align="left"><font size="4"><span style="FONT-SIZE: 12pt; LINE-HEIGHT: 150%">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;此外，本届&ldquo;论坛&rdquo;还设置了2个小时的大会互动环节</span><span style="FONT-SIZE: 12pt; LINE-HEIGHT: 150%">&mdash;&mdash;专家访谈</span><span style="FONT-SIZE: 12pt; LINE-HEIGHT: 150%">，邀请了</span><span style="FONT-SIZE: 12pt; LINE-HEIGHT: 150%">郝吉明、左玉辉、彭永臻、周琪、朱利中、宁平、段昌群等国家教学名师奖获奖者和部分国家级精品课程负责人与代表们进行面对面的交流，访谈话题涉及专业的发展、精品课程建设、教学方法创新、青年教师的培养等，代表们踊跃提问，专家们悉心讲述和指点，给与会代表留下了很多启示。</span></font></div> <div style="TEXT-INDENT: 24pt; LINE-HEIGHT: 150%"><font size="4">&nbsp;<span style="FONT-SIZE: 12pt; LINE-HEIGHT: 150%">2</span><span style="FONT-SIZE: 12pt; LINE-HEIGHT: 150%">天的时间里，来自不同地区、不同类型和特色学校的代表在听取专家报告的基础上充分交流和研讨，共享经验、探讨问题，纷纷为提高课程教学质量献计献策，既形成了一些共识，也提出了需要进一步研讨的问题。本届&ldquo;论坛&rdquo;在全体代表热烈的掌声中落下帷幕。</span></font></div> <div style="TEXT-INDENT: 24pt; LINE-HEIGHT: 150%"><font size="4">&nbsp;<span style="FONT-SIZE: 12pt; LINE-HEIGHT: 150%">&ldquo;一湘二浙，聚五湖宾朋纵论教改发展历程；三桂四粤，邀四海精英畅谈课程建设轨迹。&rdquo;&ldquo;大学环境类课程报告论坛&rdquo;从2006年创设至今，已经分别在长沙、杭州、桂林和广州成功举办了4届，每届一个主题，共设大会报告近40个、分会报告300多个，展示和结集出版书面交流论文近500篇；参加4届&ldquo;论坛&rdquo;的代表多达1700人次、涉及近300所高校。&ldquo;论坛&rdquo;之所以获得越来越多的关注，人气越来越旺，影响不断扩大，就是因为坚持面向广大高校环境类课程教师，坚持定位于课程，结合教学改革的动态，针对教师的实际教学需求和教学中存在的问题展开广泛交流和研讨；</span><span style="FONT-SIZE: 12pt; LINE-HEIGHT: 150%">&ldquo;论坛&rdquo;的设立，</span><span style="FONT-SIZE: 12pt; LINE-HEIGHT: 150%">为一线教师提供了一个了解学科前沿、与专家面对面交流、学习先进课程教学经验、探讨课程教学中存在问题、共建共享优质课程教学资源的机会，加强了高校与高校之间、教师与教师之间的沟通与合作，这不仅符合当前广大一线教师的切身需要，也对推动课程教学改革、提高课程教学质量有着积极的作用。我们也力求通过不懈的努力，紧跟高校环境类课程教学改革的步伐，切实了解课程教师的教学需求以及对&ldquo;论坛&rdquo;的反馈意见和建议，认真筹划每一届&ldquo;论坛&rdquo;的内容和形式，使其所讨论的问题逐步向纵深发展，从而不断推动高校环境类课程的建设。</span></font></div> <strong><span style="FONT-SIZE: 9pt"></span></strong>